Wer hat ein Wort mitzureden? Stakeholder verstehen — Quiz

1.

Das Abi-Komitee hat alle Abiturienten und Eltern informiert — vergisst aber, die Schulleitung um formale Genehmigung zu bitten. Welchen Fehler in der Stakeholder-Analyse beschreibt das am treffendsten?

2.

Tobias organisiert das FSJ-Frühlingsfest. Er erstellt seine Stakeholder-Liste alleine und vergisst, die erfahrenen Sozialpädagoginnen zu fragen. Was riskiert er damit?

3.

Lena organisiert einen Vereins-Charity-Lauf. Der Stadtpark-Verwaltung fehlt die Genehmigung. Die Verwaltung hatte bisher kaum Interesse am Projekt gezeigt. Wo liegt der Stakeholder-Fehler?

4.

Erklären Sie in zwei bis drei Sätzen, warum eine Stakeholder-Analyse auch für kleine Projekte (z.B. ein zweitägiges Vereinscamp) sinnvoll ist.

5.

Nennen Sie je ein Beispiel für einen Stakeholder mit formaler Macht und einen mit informeller Macht in einem Schulprojekt — und erläutern Sie kurz den Unterschied.